Parte 4: Encher o teu Arsenal Analítico
Ganhas debates por teres os argumentos mais persuasivos e relevantes na sala. Argumentos persuasivos e relevantes são construídos com uma análise convincente. Um foco principal do teu programa de treino deve, portanto, ser encher o teu arsenal analítico, ou seja, construir o teu repertório de coisas que poderias explicar e impactar persuasivamente para ganhar debates. A panóplia de ideias que provavelmente serás chamado a explicar e a analisar, ao longo do teu percurso como orador, é bastante extensa. Isso não é um problema. Se estás a fazer alguma forma de prática de debate regularmente, como todos os dias ou dia sim, dia não, vais trabalhar progressivamente essas ideias e construir o teu repertório.
Uma das principais razões pelas quais os oradores mais velhos e experientes têm sucesso é porque passaram mais tempo a pensar e a responder às perguntas e temas essenciais de que dou exemplos abaixo. Não se trata de serem intrinsecamente mais inteligentes ou talentosos. Eles simplesmente jogam o jogo há mais tempo e acumularam mais no seu arsenal analítico – seja por simples exposição ou treino – do que tu. Podes trabalhar para fechar esta lacuna de experiência, como enfatizado no Passo 1, através da tua prática pessoal. Podes não ter estado em todos os torneios em que eles estiveram, mas podes compensar o tempo ao praticares em casa. Em termos de como constróis a tua reserva de capacidade analítica, precisarás de fazer uma prática direcionada.
Pensa nisso como se fosse fazer uma "preparação de conteúdo baseada em moções". Por outras palavras, refletes, pensas e pesquisas ideias e argumentos que têm probabilidade de surgir em todo o tipo de debates, mantendo sempre moções específicas em mente. Acho que a preparação de conteúdo baseada em moções é um uso mais produtivo do teu tempo do que ler a revista The Economist ou a Foreign Affairs de fio a pavio todas as semanas. Certamente há um papel para isso no teu plano de treino pessoal global, mas deve constituir apenas uma pequena parte em relação ao tempo que passas a fazer preparação baseada em moções.
Eis uma lista não exaustiva de exemplos daquilo de que estou a falar. É baseada em temas e choques que surgem regularmente em debates:
Política:
Qual é o propósito da democracia? Por que é que é valiosa? Quando é que pode ser prejudicial? Quais são as virtudes de um sistema político liberal e democrático em comparação com um autoritário? E vice-versa? Quais são os prós e os contras de tomar decisões através de referendos? Por que é que temos o princípio de "uma pessoa, um voto"? Por que não dar mais ou menos votos com base no estatuto socioeconómico/idade/inteligência/género?
Relevante para debates sobre: votação, eleições, partidos políticos, referendos, restrição da democracia.
Economia:
Quais são as virtudes das economias de mercado livre e capitalistas com intervenção estatal limitada? Quais são os defeitos? Quais são os benefícios das economias com uma extensa intervenção estatal e redistribuição de riqueza? Quais são os prejuízos? Quais são os prós e os contras do comércio livre?
Relevante para debates sobre: capitalismo vs comunismo, tributação, comércio livre vs protecionismo, nacionalização vs privatização.
O indivíduo e o Estado:
Por que é que a liberdade individual é valiosa? Quando é que deve o Estado interferir na liberdade de um indivíduo e porquê? Por que é que a privacidade é valiosa? Quanta vigilância estatal é justificada? Porquê?
Relevante para debates sobre: o Estado proibir/legalizar qualquer coisa, privacidade vs vigilância.
Guerra:
Quando é que a intervenção militar é justificada? O que é que é necessário para que tal intervenção seja bem-sucedida? Quais são os perigos de tal intervenção? Quais são os prós e os contras de usar empresas militares privadas?
Relevante para debates sobre: intervenção militar, ética da guerra, uso de empresas militares privadas.
Justiça Criminal:
Quais são os propósitos do sistema de justiça criminal? Por que é que valorizamos esses propósitos? Poderias explicar por que é que um propósito é mais importante do que qualquer um dos outros? Numa situação pós-conflito, qual a melhor forma de fazer justiça? Por que é que temos sistemas de júri para decidir a culpa? Quais são os problemas com esses sistemas?
Relevante para debates sobre: tornar as punições mais estritas/mais flexíveis, ajustar o sistema de justiça criminal, verdade e reconciliação, júris.
Animais:
Como devemos tratar os animais? O que lhes devemos, se é que devemos algo, e porquê?
Relevante para debates sobre: dar mais/menos proteção aos animais, vegetarianismo, ambiente.
Política de identidade:
Quais são os objetivos do feminismo/do movimento de direitos LGBT/do movimento Black Lives Matter? Quais são as melhores táticas a adotar para alcançar esses objetivos? A procura agressiva pela mudança social muitas vezes corre o risco de backlash: por que é que acontece esse backlash e por que é que é prejudicial?
Relevante para debates sobre: como melhor alcançar os objetivos de grupos oprimidos.
Não te deixes intimidar pelo comprimento desta lista. É provável que já tenhas pensamentos e respostas meio formados para todas estas perguntas. E, como disse, se estás a dedicar um tempo regular à prática, em breve terás feito alguma reflexão e pesquisa sobre tudo isto, e estarás muito melhor posicionado para ter sucesso nos debates. Repito: não vais encontrar as respostas a estas perguntas lendo sem rumo a The Economist ou um jornal. Precisas de direcionar os teus esforços. Eis algumas dicas sobre como proceder para responder a essas perguntas:
1 Pensa por ti próprio
Tenta escrever mini-ensaios em resposta a perguntas como estas. É melhor quando vem de ti porque é mais provável que te lembres e o expresses numa linguagem que faça sentido para ti. É provável que já tenhas as intuições e ideias na tua cabeça, apenas nunca te forçaste a explicá-las conscientemente. E é melhor fazer este trabalho de descobrir as coisas no teu tempo de prática, do que seres atingido pela moção pela primeira vez num torneio. Queres estar preparado, e se já pensaste nisso, terás uma vantagem inicial.
2 Vê debates online.
Se estás a ter dificuldades em inventar respostas por ti próprio, é muito provável que exista online uma ronda de alta qualidade do WUDC/EUDC/HWS onde oradores experientes discutem estas questões. Tira notas desses debates e usa a análise deles como inspiração para a tua.
3 Discute estas ideias com outros membros da tua sociedade de debate e com os teus amigos.
É provável que eles tenham perspetivas sobre estas questões.
4 Faz pesquisa online.
O Google é uma ferramenta poderosa e direcionar-te-á para artigos de jornais e revistas académicas que lidam com estas questões. Em termos de como enquadrar encher o teu arsenal analítico no teu plano de treino, recomendo fazer uma lista pessoal das áreas onde te sentes mais fraco analiticamente e, depois, direcionar os teus esforços para essas áreas. Para tua inspiração, eis dois exemplos de conjuntos de sessões de treino pessoal direcionadas para abastecer o teu banco analítico:
Imagina que estás a tentar aumentar a tua capacidade analítica em debates relativos ao indivíduo vs o Estado. Podes dedicar uma sessão de 30 minutos a escrever os teus pensamentos sobre quando deve o Estado interferir na liberdade das pessoas, e por que é que a liberdade é valiosa. A tua sessão seguinte pode envolver tirar notas de um bom debate sobre o assunto, como a outround do WUDC, “Esta Casa baniria a cirurgia de mudança de raça”. A tua terceira sessão pode ser fazer um discurso de treino de Líder da Oposição numa moção relevante, como, por exemplo, “Esta Casa baniria o álcool”. Após estas três sessões de treino, estarás provavelmente muito melhor preparado e sentir-te-ás muito mais confiante sobre debates relativos ao indivíduo vs o Estado. E, quando esse tipo de debate surgir num torneio, a probabilidade de obteres pontos na ronda aumentou significativamente.
Imagina que queres melhorar em debates sobre as forças militares e a guerra. A tua primeira sessão pode ser passar 30 minutos a refletir e a planear o caso de 1.º Gov para uma moção como "Esta Casa invadiria o Zimbábue", usando a Internet para te ajudar. A tua segunda sessão pode ser assistir e tirar notas da final do WUDC do Botsuana, que foi sobre essa mesma questão, e comparar a análise das equipas nessa final com a análise que apresentaste. A tua terceira sessão pode ser fazer um discurso de treino de PM na moção "Esta Casa Acredita Que os estados sul-americanos deveriam dar apoio material a um golpe contra o governo venezuelano", pondo em prática alguma da análise que podes ter apanhado das sessões 1 e 2. A tua quarta e quinta sessões podem ser pesquisar no Google artigos de jornais e académicos sobre os méritos e perigos da intervenção humanitária. Passa algum tempo a ler esses artigos e a adicionar notas ao teu Google Doc. Após estas cinco sessões, quando o debate sobre intervenção militar surgir num torneio, estarás muito mais bem preparado para conseguir pontos na ronda. Deverás ser capaz de criar conjuntos semelhantes de sessões de treino para as áreas onde te sentes analiticamente fraco. Aprofundares um tema, trabalhando nele durante várias sessões de treino seguidas, como nos exemplos que dei, é uma forma eficaz de fazer com que a informação fique retida.
Texto traduzido por Isabel Carqueja do original de Joe Mayes
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